El saber es un conjunto articulado de conocimientos construidos por un individuo en relación con un contexto cultural, que le permitan dar sentido al mundo que le rodea, ser un miembro activo y reaccionar frente a dicho entorno, comunicarse con otros y hacer progresar sus propios conocimientos, cuyo valor reside en el desarrollo del espíritu (psique) y en la autonomía personal que proporciona (nos hace menos dependientes del entorno que queremos cambiar).

La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica.

Karina

Una muestra de la diferencia entre la educación de tiempo atrás y la de hoy en nuestros dias, les recomiendo este video, es muy interesante... y lo más importante, aprenderemos a aprovechar cada vez mas nuestros medios que nos facilitan la educación en la escuela.

LA VIDA ES UN DON QUE DIOS NOS BRINDA:

Tu patadita me despertó a la vida real. Respondiendo a mi voz día a día en mi corazón te apropiaste del lugar aún antes de conocerte en la primera ecografía... Un porotito con latidos, increíble un cerebro, unos riñones, un sexo unas manitos, unos labios chupando tu dedo tímido corazoncito que no se dejaba ver, solo sentir...

IRICE L.P.

LA EDUCACIÓN ES LA FUENTE DEL SABER

Y LO MAS IMPORTANTE PARA LA VIDA POR QUE ASÍ CADA DÍA SEREMOS MEJORES.

LA EDUCACION IMPORTANTE´PARA LA ENSEÑANZA

LA EDUCACION:

EL PROCESO MULTIDIRECCIONAL MEDIANTE EL CUAL SE TRANSMITEN CONOCIMIENTOS, VALORES, COSTUMBRES Y FORMAS DE ACTUAR.

LA EDUCACION IMPORTANTE PARA LA ENSEÑANZA

La Historia de Elisa

Elisa tiene parálisis cerebral y no puede hablar. Pero ella tiene mucho que comunicar, y usa una máquina llamada el "Dynavox" para expresarse. Tiene una variedad de oraciones, preguntas, exclamaciones, y frases pre-programadas en la máquina y solo oprime el botón apropriado cuando quiere decir algo. Así puede participar en clase, hablar con sus amigos, llamar por teléfono, e indicar sus deseos, opiniones, y preferencias. Es increible pensar que, hasta el momento en que adquirió el Dynavox, ella había pasado su vida en silencio.
No cabe duda que la tecnología provee muchos beneficios educativos. Para los niños que tienen una discapacidad, esta tecnología puede ser un recurso invaluable que les puede ayudar y asistir en su aprendizaje.
Bajo la ley de educación especial en los Estados Unidos, la IDEA 2004, todos los niños elegibles que tienen una discapacidad (incluyendo problemas de lectura, escritura, discapacidades visuales y auditivas, problemas del habla, y autismo, entre otras) tienen derecho a recibir educación especial, servicios relacionados (por ejemplo, terapias del habla, ocupacional, y física, entre otras) y a que se considere si se beneficiarían con el uso de aparatos y servicios de tecnología asistencial.

LILIA PATRICIA

TECNOLOGIA EDUCATIVA

La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje.

La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50 del siglo pasado, ha dado lugar a diferentes enfoques o tendencias que hemos conocido como enseñanza audiovisual, enseñanza programada,tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza.

Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informáticas denominadas

plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos- Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos, desde el punto de vista del método heurístico.

Las aplicaciones de la tecnología educativa a la

Pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir.

MARIA ALEJANDRA HERRERA CERVANTES

psicologia "a"

en el salon de clases debe existir 100pre la convivencia ya que pasamos tanto tiempo juntos en un salon de clases ke tiene que ser muy satisfactorio cada momento con nuestros compañeros y tambien con nuestros maestros ya que cada dia aprendemos algo nuevo.......

......myriam............7 a

"El tesoro mas grande que existe es el del conocimiento"

atte: raul 7°B LP

Saber . . . . .

Daria TODO lo que se por saber la mitad de lo que ignoro

Cuando pensamos que cada dia sabemos mas nos damos cuenta de que cada dia ignoramos mas de lo que podriamos saber, que cada dia es la oportunidad de descubrir un nuevo mundo y que cada dia podemos saber mas y mas

Video con relacion a la tecnologia educativa

http://www.youtube.com/watch?v=Uppyy6eRcBQ

By. Mariano Ortiz Zavala

LIC. en psicologia Robert martinez

CUANDO EL SER HUMANO BUSCA CAMBIOS DIFERENTES NO SE DEBE DE HACER SIEMPRE LO MISMO...........

INNOVANDO ....

ME HA DADO GUSTO VER QUE ALGUNOS ALUMNOS, HAN COLABORADO CON EL BLOG, Y QUIERO PENSAR EN BASE A SUS SUS ALTOS O BUENOS PROMEDIOS, QUE SU PARTICIPACION FUE MAS QUE GANARSE UNAS DECIMAS. (ya que no las necesitaban) MAS BIEN DEMUESTRAN SU INTERES, SU GUSTO POR EL PROYECTO. Y CONFIRMAN SU BUENOS COMENTARIOS AL INICIO DE ESTA INNOVADORA AVENTURA.

ME GUSTA REPETIR LA IDEA DE QUE ESTAMOS ESCRIBIENDO LINEAS NUEVAS AL MENOS EN LA MATERIA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA, ESTAMOS INNOVANDO, ESTAMOS HACIENDO VIVENCIAL EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS Y NOS FALTA MAS, MUCHO MAS RECURSOS QUE USTEDES ALUMNOS PUEDEN UTILIZAR, SIEMPRE Y CUANDO HAGAN SUYO EL PROYECTO.

ESTE NO ES UNA OBLIGACION, NO ES UN TRABAJO O UNA CARGA MÁS, ESTE ESPACIO ES DONDE REFLEJAN SU DESEO DE APRENDIZAJE, DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO, DE BUSQUEDA, DE INTERES POR LA PREPARACION Y SUPERACION. TODA HERRAMIENTA QUE SE PONE EN SUS MANOS EL DIA DE HOY ES UN RECURSO EN SU EJERCICIO PORFESIONAL...

SALUDOS.. JORGE LIMÓN

TECNOLOGIA EDUCATIVA.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.

Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.

La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.

Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación.

El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes.

No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.

Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta.

La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.

Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
Dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura, imprenta, que transformaron la educación.

El derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado. Lo cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar nuevas acciones educativas, complementarias a las ya existentes.

No basta con enseñar a leer, escribir y hacer cálculos matemáticos, además de introducir conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias. Todo ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios naturales y urbanos en los que tradicionalmente se ha desarrollado la vida social, sin embargo hay que utilizar los recursos que día con día tenemos disponibles para la educación.

Maria Alejandra Herrera Cervantes